线上直播风潮最初从游戏产业中兴起,现在发展出电竞业的新名词,用户透过智慧型行动装置同步观看玩家级网友破关手法与游戏攻略,或观摩知名游戏专家的独门秘技与解说,甚至还能够与正在观看的其他玩家以文字或语音进行聊天互动,线上直播高度展现出即时与互动的特色,更开拓游戏与体运赛事的商机。
直播元年发生在 2006 年,各大社群平台纷纷开放用户或网路名人使用直播功能,直播的影片开始大量出现在Facebook、YouTube 上,用户也逐渐习惯透过直播接收第一手讯息,一改过去须亲临现场或坐在电视机前面等待现场直播的不便,观看电脑或拿出手机或平板,就能随时随地观看直播节目。
面对用户对直播接受度的逐渐提升趋势,直播内容也愈来愈趋于多元,除运动赛事、游戏与网红直播外,教育直播趋势也正在颠覆教学的传统模式。
熟知的教学场景多发生在实体的教室、校园或学生家中,学生与老师要在相同时间中处于同一空间才能进行教学,因此教师在有限时间中能触及的学生数非常有限。
除此之外,无论是老师到家中授课或学生到补习班,教师与学生双方都要付出时间在通勤往返上,目前国中小的补习班已有地区化现象,多在中小学附近或住宅区附近开班授课,但高中及大专院校的补习班或专业的外语补习班,仍多聚集在都市中心,对于学校、住家或上班公司不在邻近地区的学生而言,通勤时间与尖峰时段拥塞都是一场恶梦。
直播教学可省下通勤时间,学生放学后在家中透过网路直播进行课辅,家长能更了解孩子的学习状态,容易追踪学生的学习状况。可以弹性选择上课地点是直播教育的最直接优势,省去的通勤相对也就无需再花费通勤费用,虽然目前捷运与公车很方便,但对于补习频率高或住在交通较不便的学习用户而言,通勤费用也是一笔开销。
少子化现象让学生人数大幅降低,多数补习班也面临招生不足情形,过往的大班,现在逐渐变为中小型班级,即使缩减补习班租用空间或聘请的教师人数,学费收入缩减但支出的费用,如房租、名师薪水、水电支出等,却未必减少,为提高学生数而增加的行销费用与各项优惠折扣,大幅压缩传统补习班的获利空间。
直播教育透过知名入口网站做为平台,入口网站的庞大用户流量首先为业者带来曝光率,目前在 YouTube 入口网站平台领域,成为众多课程上线的首选。
其次,多数入口网站提供直播影片制作的技术协助,降低直播课程录制与上架的成本和障碍,对补习班或个人教师进行直播授课相当友善。
从学生面来看,整合 LOL 学习在线开班平台的直播入口网站就能够对直播课程一目了然,部分直播课程提供试听让用户不用再到补习班试听,用户甚至可参考直播课程的热度或购买率来评估课程品质。
许多教育学会也常举办线上教育直播研讨会,提供无法亲临会场参与的学员线上同步参与最新的研讨会课程。直播在其他领域的商用,也逐渐在教育领域中试水温;教育直播更提供专业知识者直接连接学习用户通道,只要具有专业的技能或知识,都可在网路上开直播课程,甚至许多教学经验丰富的老师,透过直播能够获取比过去更高的收入,促成名师以个人名号为品牌吸引学生购买课程。
网红不再只限于电竞、小模和部落客,名师的网红经济也正在崛起。直播对教育的冲击不仅改变教学场景,更影响传统教育的教学和营运模式。待用户逐渐熟悉直播的学习型态与互动机制,可预见未来将迎来一波服务模式的转型。
网际网路(互联网)是教育培训直播的重要途径,已经在教育培训中被广泛应用。但是对一些人还是不太了解教育直播这个行业,那么培训直播有什么好处呢?
在传统培训当中,最大的负担支出是上课场地,其次是培训成本等其他项目,如果通过培训直播,就可以省去绝大部分场地支出,把资金投入到最关键的培训师资的成本上,让培训课程更加有吸引力和竞争力。
而直播突破了以往的空间,地域的限制,培训活动上安全且更灵活,解决了线下培训所面临的学校布局分散,交流困难等实际难题。在有问题的时候也可以随时进行提问,老师也可以在直播间调动气氛。
老师在直播时可以在直播模组上选择在线直播授课,也可以公开授课,公开授课时学员可以免费,可以进行付费,学员可以通过成为收费会员或者按课程支付培训课程等。学员若有疑问可以随时提出,老师当场解答,老师也可以根据学员的反馈等,调整下节课的讲课重点,提升用户体验。
直播模组是基于 LOL 学习在线开班平台的一种直播,无需用户下载APP,只需一个链接即可轻松观看,大大提高用户体验。
蕴藏许多助人的知识与智慧。